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【花生果工作室】写在第42个教师节:一场“编外教师”与校园老师的护苗接力

发布时间:2026-09-11 11:03:54



第42个教师节如约而至。我们向每一位点亮心灯的人致敬:致敬讲台上传道授业的校园老师,也致敬法庭内外默默担当“编外教师”的法院干警。他们以法律为尺、以温情为桥,用调解、回访与接力,把迷途的孩子重新送回课堂。从法庭到校园,法官与教师,身份不同,守护相同。

今天,我们讲述一起“编外教师”与校园老师接力挽救孩子的案例。

近日,正阳法院“花生果工作室”员额法官尹昭君在审理一起变更抚养关系纠纷案时,发现了一个令人揪心的细节:原、被告的孩子何某,初三便辍了学,独自在超市打零工。本该坐在教室里读书的年纪,却早早扛起了生计的重量。

案子可以依法裁判,但孩子的未来不能等。作为承办法官的尹昭君多次组织双方调解:从法律义务讲到为人父母的责任,从监护权归属谈到孩子身心成长的需求,耐心沟通、反复释明。法理与人情交织之中,父母双方不仅就抚养权归属达成一致,更就抚养费支付方案形成共识,并且在案件生效后,欠付的抚养费已全部履行到位,为孩子后续的学习生活消除了后顾之忧。

“保障适龄未成年人接受并完成义务教育,是父母不可推卸的法定义务。另外,接受教育也为孩子的未来增添一份可能性。”承办法官趁热打铁,向何某的父母郑重释明相关法律规定,引导他们正视为人父母的责任。法律是刚性的,但司法者的心是温热的:不仅要解决“谁来养”的争议,更要关注“怎么养”“养得好不好”的实质问题。


然而,让一个已经离开校园的孩子重新燃起对未来的希望,远比一纸判决或一笔费用复杂得多。承办法官决定再往前走一步:主动联系学校,一场法院与学校的“护苗接力”就此展开。


那一天,承办法官带着何某走进正阳县技工学校。实训场地里,计算机应用、数控加工、烹饪、美容美发等专业各展其长。何某在一间间教室前驻足、观望,眼神从最初的茫然,渐渐变得专注而明亮。更令人欣慰的是,学校老师耐心讲解各学科前景,班主任用亲身经历鼓励何某:“学一门手艺,照样能闯出一片天。”那一刻,一个少年关于未来的想象,被重新点亮了。

从法庭到校园,从法官到教师,这场接力没有旁观者,她们携手并肩,从专业介绍到职业规划为何某细细指引、耐心谋划,让法治的守护与教育的温情完成一场温暖接力。2026年9月,何某如期报到,从超市收银台到技工学校,从辍学少年到追梦学子,抚养费有了着落,前途也有了方向。

今天,第42个教师节,我们尤其想对正阳县技工学校的老师们道一声感谢。是你们用专业的指引和温暖的陪伴,接住了法庭递来的这一棒,让法治的刚性最终落成教育的温情。司法有力量,也有温度;教育有情怀,更有光芒。在涉未成年人的案件中,法官不仅是纠纷的裁断者,更愿做成长的引路人;而教师,则是点亮心灯的那个人。

当“编外教师”的法院干警与学校教师携手,把“最有利于未成年人”的原则刻进每一个司法举措里,每一个孩子都能在法治与师爱的双重守护下,摆脱迷茫、逐梦前行——这,正是人民司法应有的模样,也是献给教师节最好的礼物。

责任编辑:综合办公室    


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